Mācību resurss Pratne.lv nonāk pie pirmajiem lietotājiem
2021. gada 14. oktobris

Ir sākusies digitālā mācību un metodiskā līdzekļa Pratne.lv aprobācija. Pirmie šo jauno izglītības rīku izmēģina Ventspils 4. vidusskolas, Ķekavas vidusskolas un Valmieras Pārgaujas sākumskolas 1.–4. klašu skolēni un skolotāji.
Digitālā mācību un metodiskā līdzekļa (DMML) Pratne.lv aprobācija tika uzsākta 4. oktobrī Ventspils 4. vidusskolā un tā turpināsies visu oktobri. Aprobācija tiek organizēta projekta sadarbības partneru Ventspils 4. vidusskolas, Ķekavas vidusskolas un Valmieras Pārgaujas sākumskolas izglītības iestādēs. Katrā izglītības iestādē sākumskolas klases un to pedagogi vienas nedēļas garumā izmanto Pratne.lv matemātikas apguvei.
Aprobācijā iesaistītie skolēni un pedagogi tiek nodrošināti ar piekļuvi Pratne.lv, tehnisko aprīkojumu – planšetdatoru komplektu – un 48 parauguzdevumu komplektiem matemātikai, kas līdz ar pašu DMML izstrādāti projekta ietvaros. Pedagogi pirms aprobācijas tiek instruēti par mācību resursa izmantošanu un tā sniegtajām iespējām. Savukārt skolēni tā izmantošanu apgūst tikai mācību stundās.
Skolēnu un pedagogu uzdevums ir izmēģināt, kā šādu DMML veiksmīgi iekļaut mācību procesā, norādīt uz nepieciešamajiem uzlabojumiem un sniegt ieteikumus mācību resursa pilnveidošanai. Aprobācijas rezultātā katra izglītības iestāde sagatavos ziņojumu, kurā ietvers savus novērojumus un ieteikumus. Balstoties uz šiem ziņojumiem, DMML tiks veikti nepieciešamie uzlabojumi, pirms to nodot reālo lietotāju rokās.

Pratne.lv ir digitāls mācību un metodiskais līdzeklis jaunā mācību satura ieviešanai pamatizglītības pakāpei 1.–3. klasei matemātikas apgūšanai. Mācību resurss Pratne.lv sniegs iespēju Latvijas skolotājiem elastīgi izmantot izstrādātos parauguzdevumus, kā arī pašiem skolotājiem tiks nodrošināta iespēja ērti veidot, pārveidot vai kombinēt esošos un jaunos interaktīvos mācību uzdevumus. Rezultātā skolotāja rīcībā būs universāls digitālais mācību un metodiskais līdzeklis, kurā var skolēnam nododamo individualizēto “zināšanu graudu” sagatavot atbilstoši skolēna uztveres īpatnībām, mācīšanas tipam, interesēm un nosūtīt šo uzdevumu kopu lietojumam uz attiecīgā skolēna attiecīgo mobilo viedierīci – telefonu vai planšeti.
Projektu Nr. 8.3.1.2/19/A/016 “Pratne.lv – jaunāko skolas vecuma bērnu izglītībai” īsteno SIA “TechGym” ar projekta partneriem-pilotskolām Ventspils 4. vidusskolu, Ķekavas vidusskolu un Valmieras Pārgaujas sākumskolu.
Projekts tiek īstenots Eiropas Savienības struktūrfondu un Kohēzijas fonda 2014.–2020. gada plānošanas perioda darbības programmas "Izaugsme un nodarbinātība" 8.3.1. specifiskā atbalsta mērķa "Attīstīt kompetenču pieejā balstītu vispārējās izglītības saturu" 8.3.1.2. pasākuma "Digitālo mācību un metodisko līdzekļu izstrāde" pirmās projektu iesniegumu atlases kārtas mērķa “Nodrošināt digitālo mācību un metodisko līdzekļu izstrādi jaunā mācību satura ieviešanai pirmsskolas izglītības un pamatizglītības pakāpē” ietvaros. Projekta kopējās izmaksas ir 106 334.74 EUR, kur programmas līdzfinansējums ir 74 434,32, bet pašu līdzfinansējums ir 31 900,42 EUR.
Vairāk informācijas:
Elīza Cimdiņa
SIA “TechGym”
Projekta asistente
Tel. nr.: +371 28683830
E-pasts: eliza.cimdina@vatp.lv
Šī publikācija atspoguļo autora viedokli un Eiropas Sociālais fonds neatbild par tajā ietvertās informācijas iespējamo izmantošanu.
Citas ziņas

“Biznesa atbalsta centrs Ventspilī ir izveidots ar skaidru mērķi – motivēt veidot jaunus uzņēmumus, atbalstīt jau esošos uzņēmējus un palīdzēt uzsākt un attīstīt uzņēmējdarbību Ventspilī un esam ieguldījuši lielu darbu aizvadītājā gadā, lai šo mērķi īstenotu” atskatoties uz aizvadīto gadu, atklāj Gvido Grīnbergs, Ventspils Biznesa atbalsta centra vadītājs 2025. gads Biznesa atbalsta centram bija aktīvs, darbiem bagāts un ļoti praktisks. Galvenais uzsvars tika likts nevis uz sarežģītiem projektu nosaukumiem, bet uz reālu ieguvumu uzņēmējiem – pieejamiem rīkiem, zināšanām un atbalstu ikdienas biznesa attīstībai. Gada laikā uzņēmējiem tika nodrošināta piekļuve modernām CNC iekārtām prototipu izstrādei un iespējai izmēģināt digitālos risinājumus pirms investīciju veikšanas, kas ļauj uzņēmējiem pieņemt pārdomātākus lēmumus un mazināt riskus. Gada izskaņā Ventspils Augsto tehnoloģiju parkā tika atklāta profesionāli aprīkota telpa attālinātam darbam un digitālā satura veidošanai, kuru turpmāk varēs lietot uzņēmēji un citas radošas personas, attīstot savu uzņēmējdarbību.

Sabiedrības integrācijas fonds (SIF) sadarbībā ar nodibinājumu “Ventspils Augsto tehnoloģiju parks” (VATP) īsteno mācības žurnālistikas un komunikāciju programmu studentiem par plašsaziņas līdzekļu lomu neiecietības atpazīšanā un mazināšanā. Pieteikšanās šeit . Mācību mērķis: pilnveidot žurnālistikas un komunikāciju programmu studentu izpratni par neiecietības jautājumiem, sniedzot zināšanas par plašsaziņas līdzekļu, tostarp sociālo mediju, lomu neiecietības atpazīšanā un mazināšanā; attīstīt viņu kritisko domāšanu un spēju paust argumentētu viedokli par aktuālām tēmām un situācijām neiecietības kontekstā; attīstīt prasmes atpazīt neiecietību un naidu, kas vērsts pret pašiem žurnālistiem. Norises datumi un vietas: Valmiera , Vidzemes Augstskola (2026. gada 20. februāris no plkst. 9.30-16.50) Rīga , Aston Hotel (2026. gada 23. februāris no plkst. 9.30-16.50) Ventspils , Ventspils Augstskola (2026. gada 24. februāris no plkst. 9.30-16.50) Mērķauditorija: Latvijas augstskolu žurnālistikas un komunikāciju programmu studenti, tajā skaitā tādi, kuri paralēli studijām uzsākuši pirmās darba gaitas. Tēmas: Žurnālists kā iekļaujošas sabiedrības veidotājs Iekļaujoša komunikācija un valoda Sociālie mediji, sabiedrība un žurnālists Kritiskā domāšana Mācību laikā dalībnieki analizēs reālas situācijas un tiesu prakses piemērus, piedalīsies praktiskās darbnīcās un diskusijās, mācīsies atpazīt neiecietības izpausmes mediju telpā, kā arī iegūs praktiskas iemaņas ētiskas, iekļaujošas komunikācijas veidošanā. Pasniedzēji: Linda Rudzroga – eksperte mediju jautājumos, speciāliste ar vairāk nekā 15 gadu pieredzi mārketingā, sabiedriskajās attiecībās un digitālajā komunikācijā. Vada lekcijas Ventspils Augstskolā un profesionālās pilnveides kursus komunikācijas zinātņu jomā, akcentējot stratēģisko domāšanu, radošu pieeju un praktisku zināšanu pielietojumu. Linda Rudzroga ieguvusi Sociālo zinātņu bakalaura grādu komunikācijas zinātnē un profesionālo maģistra grādu uzņēmējdarbības vadībā. Ilze Bērziņa, eksperte diskriminācijas novēršanas jautājumos. Ilze ir cilvēktiesību eksperte ar ilggadēju pieredzi drošības, policijas darba un starptautiskās sadarbības jomās. Viņa ieguvusi maģistra grādu starptautiskajās tiesībās un cilvēktiesībās Raula Wallenberga institūtā Zviedrijā, kā arī bakalaura un maģistra grādus tiesību zinātnēs Latvijas Policijas akadēmijā. Ilze ir arī pasniedzēja Rīgas Stradiņa universitātē, kur studentiem māca par cilvēktiesību aizsardzību un starptautiskajiem mehānismiem. Mācību rezultāti: Iegūtas zināšanas par žurnālista profesijas lomu un ietekmi neiecietības mazināšanā. Iegūtas zināšanas uz izpratne par neiecietības un naida izpausmes veidiem, lai tos atpazītu un mazinātu, kā arī par vārda brīvības robežām. Iegūtas zināšanas un nostiprinātas prasmes un iemaņas, kas ļauj žurnālistiem mazināt neiecietības izpausmes mediju telpā, veicot savus ikdienas pienākumus – plānojot darbu, gatavojot publikācijas un intervijas, u.c. Iegūtas zināšanas par neiecietības un naida izpausmes sekām, atbildību un mazināšanas stratēģijām. Iegūtas zināšanas un informācija par dažādiem piemēriem no tiesu prakses Latvijā un ārvalstīs. Uzlabotas kritiskās domāšanas iemaņas, lai atpazītu dažādas situācijas un saredzētu savu lomu neiecietības mazināšanā. Mācību laikā tiks nodrošināta ēdināšana, tajā skaitā pusdienas, uzkodas un dzērieni. Vietu skaits ir ierobežots, tāpēc aicinām nekavēties ar pieteikšanos. Pieteikšanās šeit . Papildu jautājumu gadījumā aicinām Jūs sazināties ar mums, rakstot uz e-pastu lina.damberga@vatp.lv vai zvanot uz tālruņa numuru 22307039. Mācību sesijas žurnālistikas un komunikāciju programmu studentiem "Skaļāk par klusumu" tiek organizētas programmas "Nacionāli saliedētas un pilsoniski aktīvas sabiedrības attīstība” ietvaros.

